什么是奥尔夫音乐？

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奥尔夫音乐是一位德国的音乐教育家——卡尔.奥尔夫先生创造的一种教学方法。而这种教学方法打破了传统音乐的教授方法
，把音乐课变得有趣 、让每个人都能变成音乐家，他用语言、身体的律动
、戏剧、舞蹈等方式让复杂的音乐内含在不经意间传达给每一个人
。

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名 、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中 ，孩子们有机会进入丰富的艺术世界
，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白
、律动、舞蹈 、戏剧表演甚至是绘画
、雕塑等视觉艺术相联系 。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源 ，去倾听
，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音
。

随着科学的发展 ，将艺术划分得也越来越细
，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听 ，它是一种综合的艺术
，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢?原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的 。这是人类本来的状况 ，是原始的，也是最接近人心灵的
，因此可以说音乐是综合的艺术
。

奥尔夫的音乐教育思想及其教学方法，呈现一种开放性 ，这使得奥尔夫音乐教育体系在任何一个国家 、民族的传播必然形成本土化。奥尔夫音乐重在理念
，它没有规定一个标准的示范课程，他鼓励人们依照本国的文化 ，将他的音乐理念融入其中
，这样虽然给教学带来一定难度，但也给各国的奥尔夫教育工作者提供了一个无限发展的空间 。

参考资料奥尔夫音乐_百度百科

奥尔夫音乐教师资格证考试的内容包含：

一
、三大教学法的理念与方法

二、奥尔夫音乐教学的内容和方法

三 、律动（舞蹈）教学以及不同年龄阶段律动教学的方法

四
、歌唱训练

五、奥尔夫乐器和声势

六 、现场研讨与提问 ，课例点评、考核

奥尔夫音乐教师是根据奥尔夫倡导的原本性（也称元素性）音乐教育的原理开展音乐教学的教师
。

奥尔夫音乐教师应从以下三点进行教学：

启发教学

奥尔夫音乐教师对婴幼儿的音乐教育并不是培养天才音乐家
，而是让每一个婴幼儿都学会感知音乐，感受美感 ，学会欣赏艺术
，学会合作；

所以要求奥尔夫音乐教师为婴幼儿提供一个充分发挥个性自由的空间，引导婴幼儿发展创新力 ，自己设计音乐动作，启发婴幼儿施展自己的个性
，充分在自己设计的环境中表演。

即兴教学

奥尔夫音乐教师应指导婴幼儿即兴演奏 。奥尔夫认为即兴是音乐里最古老
、最自然的形式，即兴演奏可以唤醒婴幼儿对音乐的本能 ，能让婴幼儿渐渐喜欢音乐
，把学习音乐变成自己的需要
。

教师应充分给予婴幼儿提供即兴表演的空间，使幼儿能随心说、唱 、跳
、表演、演奏等 ，在即兴表演的过程中发展各自的智力和其他能力。

本土化教学

奥尔夫的音乐教师应充分掌握奥尔夫音乐教学法的思想
，能结合本地风土人情 、民风习俗等进行本土化教学，我国的奥尔夫音乐教学结合了本民族的语言
、文化、童谣 、民歌甚至是方言等 。

要求奥尔夫音乐教师能不断创新
、不断积累 ，将民族文化渗透到平时的教学过程中
，使婴幼儿能把日常生活中的感受与音乐乐感相联系起来，从而增大婴幼儿感受音乐的范围。

扩展资料：

中新网客户端北京9月27日电(记者 阚枫)近日 ，教育部在官网“留言答复 ”一栏回应网友咨询时介绍
，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用
。

有网友在教育部网站咨询：近段时间广西在整顿校外艺术培训中心 ，没有教师资格证的不能执业上岗。

网友称，很多社会音乐教师水平等级认证的培训
，包括中央音乐学院和中国音乐学院都有这样的培训，培训通过发盖有他们学校公章的所谓社会音乐教师资格证 ，并声称这些教师资格证是教育部承认的 。

教育部有关部门在答复中称
，《教师资格条例》第十六条规定，“教师资格证书在全国范围内适用
。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。”

此外 ，《〈教师资格条例〉实施办法》第二十三条规定
，“《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》由教师资格认定机构按国家规定统一编号，加盖相应的政府教育行政部门公章 、钢印后生效 。
”

教育部表示 ，社会各类培训机构颁发的培训证书
、证明不能作为教师资格证书使用
。

中国经济网-教育部：培训机构颁发的证书不能当教师资格证使用

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，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！