幼小衔接家长应该做好哪些准备

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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1、培养学习兴趣

兴趣的产生往往跟了解 、自信
、熟识这些词语有关系 ，积极的策略可以培养孩子学习的兴趣 。家长可以提前带孩子参观小学
，告诉孩子“很快，你就是一名光荣的小学生了 ”
。

2、培养学习习惯

家长要提前培养孩子的学习习惯 ，比如正确的读写姿势 、专心听讲的习惯
、良好的阅读习惯、爱惜学习用品等。

根据英国最新研究，家长每天给孩子读书 、讲故事
，不仅有助于提高孩子的阅读能力，还能预防儿童出现多动症等行为毛病 。

3、学习内容准备

除了兴趣
、习惯的准备以外 ，识字、拼音 、数学
、背古诗等也需要提前带孩子练习
。家长们切记不能操之过急
，揠苗助长。

4、学习用品的准备

给孩子准备学习用品需要注意以下几个方面：文具盒要简单实用；书包不要太大，超过体重十分之一会影响孩子的身体发育；铅笔建议选择中华牌 ，不带铅笔刨（每天最少5~6支） 。

如何做好幼小衔接

作为家长
，在幼小衔接中应该做好正确的心理定位 、激发孩子的入学愿望
、学习上的准备。

一、做好正确的心理定位

1 、认识到孩子的发展规律

孩子的发展是阶段性的，不同阶段有不同的特点
。在幼小衔接阶段 ，要充分认识到孩子仍未成熟的心理素质和学习能力
，避免过度压力孩子。

2
、调整心态，不攀比

每个孩子的发展速度不同 ，不要过度比较
，避免给孩子带来不必要的压力 。应该根据孩子的特点，合理规划发展道路
。

3、树立正确的价值观

成绩不是唯一的评价标准 ，要关注孩子的全面发展，培养其良好的品德和习惯。

二 、激发孩子的入学愿望

1
、描绘小学的魅力

给孩子讲述小学里的趣事
，让他们感受到小学是一个充满好奇和探索的地方 。也可以通过阅读关于小学生活的绘本，增进孩子对小学的向往
。

2、创造积极的心理暗示

经常告诉孩子 ，他们已经长大了
，即将进入一个全新的阶段，有能力去适应新环境和学习新知识。

3 、培养独立性

逐渐让孩子独立完成一些简单的任务 ，如整理学习用具、系鞋带等
，这可以增强他们的自信心，并对新生活有所期待 。

4
、实地考察

如果有机会 ，可以带孩子去小学参观
，让他们亲身体验小学的氛围，看到哥哥姐姐们的学习生活 ，这会大大激发他们对小学的兴趣
。

5、鼓励与同龄人交流

鼓励孩子与已上小学的哥哥姐姐们交往
，从他们那里了解小学的生活，这会让孩子对小学有更真实的认识 ，并激发他们的好奇心。

6 、树立榜样

家长自身也要树立好榜样，通过自身的言行来影响孩子
，让孩子对学习产生兴趣和热情 。

三
、学习上的准备

1、培养良好的学习习惯

让孩子养成定时学习 、独立完成作业等习惯，为将来的学习打下基础
。

2
、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师 ，家长可以通过各种方式
，如阅读、游戏等，激发孩子的学习兴趣。

3 、知识储备

根据小学课程的需要 ，适当进行知识储备
，如识字
、拼音等 。但要注意不要过度学习，让孩子产生厌学情绪。

根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》 ，明确指出准备教育指导要点主要包括“四大准备
”
。

一、身心准备：

1.建立积极的入学心态。

2.帮助孩子初步了解小学生活 。

3.建立良好的情绪状态
。

4.树立强烈的自信心。

5.培养幼儿喜欢运动的习惯
，保证幼儿每天的户外体育活动时间 。

二 、生活准备：

1.养成独立学习的习惯，培养任务意识
。

2.树立良好的时间观念。

3.增强幼儿自我保护能力 。

4.培养孩子的耐心与专注力

三
、社会准备：

1.营造良好的社交氛围 ，鼓励孩子与他人交往合作
。

2.培养遵守规则的意识。

3.注意文明礼仪习惯的培养
，主动与同伴、老师问好 。

四 、学习准备：

1.逐步调整一日生活作息
。

2.养成良好的卫生习惯。

3.进一步培养孩子的生活自理能力 。

4.在家里承担一定量的劳动任务。

从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点
。教师、家长需要根据每个孩子的个性
、特点，有针对性地做好各项衔接准备。相信在幼儿园、小学 、家庭三方的携手努力下 ，孩子们一定能够顺利
、有序地度过幼小衔接关键期！

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