室内运动有哪些？

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室内运动有健腹轮运动、瑜伽、跑步机运动、健身球运动、哑铃运动。

1 、健腹轮运动：用于锻炼腹部，腰臀部，手臂上等身体各部位的赘肉。健腹轮是一种可锻炼肌肉、关节、减轻体重的小型推动器。材质一般为优质工程塑料，设计简洁，外形美观，坚固耐用，使用方便；

2 、瑜伽：改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式，包括调身的体位法、调息的呼吸法、调心的冥想法等，以达至身心的合一；

3 、跑步机运动：在跑步机上能够控制自己的跑步速度，跑步机上大多有一个检测心率的功能，锻炼者可以根据科学的数据来判断自己身体的负荷情况，从而增减跑步速度和时间；

4、健身球运动：健身球对于高血压、神经衰弱、手部神经炎、肌肉痉挛、中风后上肢功能障碍、指尖麻痹、手臂乏力、上肢关节炎、手部血液循环不畅等病症，有良好的治疗和保健作用；

5 、哑铃运动：用于肌力训练，肌肉复合动作训练。

扩展资料：

由于种种原因，工作、天气、身体等等，不能在室外进行体育锻炼，而只能在室内进行活动、锻炼，室内运动可以有很多种。运动是为了健身，自己要有个好心情去练，不要强求，一般运动时间在45-60分钟最佳，一次总运动量不能超过90分钟。

高强度运动可在饭后两小时进行；中度运动应该安排在饭后一小时进行；轻度运动则在饭后半小时进行最合理，据此可以推出几个最优运动时间段：

早晨时段：晨起至早餐前。

上午时段：早餐后2小时至午餐前。

下午时段：午餐后2小时至晚餐前。

晚间时段：晚餐后2小时至睡前。

室内体育课小游戏有哪些

长期宅在家的人，可以采取做俯卧撑、用哑铃或拉伸器健身，以及用呼拉圈健身等方式在室内进行锻炼。?

俗话说，生命在于运动。运动使人健康，既能强健体魄，更能增强人体免疫力。在现实生活中，长期宅在家的人应根据自身体质，选择适合自己的室内运动方式进行锻炼。下面，我结合自身锻炼经验，向小伙伴们推荐一些适合室内锻炼的好方法。

? ? 一是做俯卧撑。俯卧撑是常见的健身运动，主要锻炼上肢、腰部及腹部的肌肉，尤其是对强健胸肌非常见效。在做俯卧撑时，小伙伴们要收腹挺胸，尽量拉伸胸部。做俯卧撑要循序渐进，不能一蹴而就。我从初中开始，就开始练习俯卧撑，每天完成学习任务后，一般是做三组，每组做十五个。当高中毕业时，通过做俯卧撑，已经练就成肌肉男了，而且使胸肌饱满有型，尤其在夏季穿T恤时，强健的胸肌，总会吸引女性频频侧目。同时，我认为做俯卧撑还有校正驼背的作用。由于长期坚持做俯卧撑，矫正了我原来的驼背，走路时变得非常挺拔、自信。

? ?二是用哑铃、拉伸器健身。哑铃、拉伸器是非常适合在室内健身的器械。每天坚持用哑铃和拉伸器健身并持之以恒，将会使上肢肌肉和腰腹肌变得非常有型。其实，作为男生，用哑铃、和拉伸器在室内健身非常适合；如果是女生健身，就要根据自身情况量力而行，以防肌肉损伤。其实，哑铃和拉伸器也是我的最爱，从初中开始，我就用哑铃和拉伸器健身，健身效果非常有效，而且对增强肺功非常有效。

? ?三是用呼拉圈健身。小伙伴们知道，呼啦圈又称健身圈，由于其轻便美观，在锻炼时，不受活动场地限制，可以说是男女皆宜的运动项目，尤其更适合女性健身。居家用呼啦圈健身，要掌握方法，不能急于求成，否则会引发运动损伤。用呼啦圈健身，可以使腰腹、臀部、腿部等部位肌肉得到锻炼，从而有效提高人体腰、髋、膝关节等部位的的灵活性与柔韧性。

我认为，虽然长期宅在家的人有很多室内锻炼方法，但在运动前首先要进行热身，可以有效规避运动损伤；其次要量力而行 ，要把握好运动量和运动强度，要循序渐进地加码，运动效果也会逐渐显现。如果运动量和运动强度超出自己耐受范围，就要果断降标，然后再循序渐进、逐渐上量；再次要规避运动损伤。运动时或运动后有不适感觉，要及时进行调整。如果休息后不适感觉很快消失，这是正常现象；如果症状明显，运动就要减量；如果出现运动损伤，要及时到医院诊治，防止运动损伤，因为有些运动损伤如果不及时诊治，伤势是不可逆的。

? ?总之，循序渐进是所有运动锻炼的基本原则。我认为，宅在家进行室内锻炼，运动强度应从低强度向中等强度逐渐过渡，并要规避运动损伤。相信小伙伴们宅在家享受运动快乐的同时，会逐渐摸索和把握出适合自己的运动方式和锻炼尺度的。

　下雨天时，经常只能在室内上体育课了。但老师可以组织游戏，可以活跃室内体育课堂的沉闷。生活中的体育游戏有很多种。下面就让我为大家介绍一下吧。

室内体育游戏

　1.照镜子

　游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

　游戏方法：学生前后(或左右)两人一组，相对而立(或坐) 。一人在下肢不动的前提下，做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。游戏规则：

　(1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。 (2)游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

　(3)游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

　提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作?镜子?。

　2.赶?猪?过河

　游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线(与边沿平行) ，每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。游戏规则：

　(1)游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

　(2)游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。

　提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

　3.看谁反应快

　游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

　游戏方法：学生坐在原座位上，竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转;双手向内轮转，表示后滚翻;双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：

　(1)必须按信号做规定的动作。

　(2)只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

　4.抓落?雁?

　游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。

　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作?落雁?。游戏开始，学生甲一手持?雁?前平举，待学生乙做好准备后，甲将?雁?松开，乙迅速用手去抓，在?雁?落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。

　游戏规则：

　(1)持?雁?者必须等对方做好准备后才能松手。

　(2)抓?雁?者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且?雁?落到桌面后不得再抓，否则为失败。提示：

　(1)作落?雁?的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。

　(2)此游戏也可两人同时站着进行。

　(3)为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。

　5.看谁?跑?得快

　游戏目的：提高学生预判和应变能力。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用?剪刀、包布、锤?，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。游戏规则：

　(1)每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。

　(2)游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。提示：此游戏还可以改成?看谁写得快?，如：规定写?锻炼身体? ，猜拳胜者先写?锻?字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。

　 6.拼字游戏

做法将游戏者分成人数相等的两队,站在起跑线后。游戏组织者发令后,各队排头迅速跑到拼写线,用木棒在地上一笔写一个字,如?一?,然后跑回本队拍第二人的手后归队。第二人跑到拼写线,用木棒在原字上添上一笔构成一个新字,如?十?,然后跑回本队。如此依次进行,直至全队轮流1次,最后以拼成的字数多、速度快的一队为胜。木棒(或体操棒)两根。场地上画两条相距20米的平行线,一条为起跑线,另一条为拼写线。将木棒放在拼写线上。

准备规则(1)每人用木棒添上一笔提示后必须是一个字,否则需另行拼字。(2)要靠个人思考,游戏前不得研究,游戏时也不得相互提示。(3)如果两队拼成字数相等时,以速度快的队为胜。(1)选择适宜的场地,以能清晰显示笔画。(2)为防止事先讨论,第一笔可由组织者先起,再由各队接下去拼写。

　7.拍纸片

　目的：锻炼手掌力量，提高手掌的击打爆发力。休闲娱乐。准备：在平滑的桌面上画起来线，备纸片、跑表。

　将游戏者编号，按号进行比赛。裁判员1名，负责计时和裁决是否犯规。

　方法：游戏者将纸片放在桌上起点线后，听到?开始?口令后，用手掌在纸片后快速拍桌，让气流推动纸片前移。拍的速度快力量大，纸片前移的距离就越大。连续拍桌，直到纸片到桌另端掉下止。以时间快慢排列名次。规则：

　1.可单双手交替拍纸片。 2.不能用嘴吹气，否则罚下。

　3.如将纸片在桌侧拍落，可拾起，在掉落处放好继续进行。注意事项：

　1.在拍桌时，要五指并拢，否则空气从手指间分流影响效果。

　2.拍桌的手臂预备时就屈肘，五指并拢手掌微屈，这样便于快速向下拍桌。

　室内智力游戏

　乒乓球

　1、游戏方法：全班分成若干组(每组7?8人为宜) 。游戏开始，由本组的任一同学说?乒?，相邻的下一位学生说?乓?，在下一位相邻的学生说?球?，说?球?的学生，在说?球?的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说?乒?。当然，说?球?的学生也可以用手指向本人，但也要快速说?乒?。以下循环反复。

　2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。

　碰球

　1、游戏方法：全班分成若干组(每组7?8人为宜) ，本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种?球?，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球)。例如，是篮球的学生开始说?篮球碰排球? 。以次循环反复。

　2 、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。

　大，小西瓜

　1、游戏方法：全班分为若干组(每组7?8人为宜) ，由本班的任一位学生开始说，?大西瓜或小西瓜?，如说?大西瓜? ，双手必须比作小西瓜的样子;如说?小西瓜?，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是?大西瓜?，下一位学生必须说?小西瓜?以次循环反复。

　2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的?西瓜?形状至少要同肩宽，这将被视为?小西瓜?;两手相触比的?西瓜?形状，被视为?大西瓜?。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

　钩肘站立

　以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做?方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。

　小鸡出壳

　在地上分散布置若干张大废报纸，给四名参赛者每人发一支记号笔。主持人发令后，参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋，接着马上在蛋的中间撕个口子，将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过，如果不撕破蛋边线，就算成功地孵出一只小鸡，否则为失误退出局。成功者可立即再画再钻，在规定的时间内，孵出小鸡多者为胜。

　西天取经

　老师邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：1、唐僧用单脚打坐，合掌;2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝;3 、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状;4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人?1、2 、3、有节奏地数数(击掌) ，乙组的又喊又叫：?妖怪来了!妖怪来了!?并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。