怎么样才能当好一个部队里的班长

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怎么样才能当好一个部队里的班长

过去有句老话叫：在家靠爹娘
，当兵靠班长 。的确，班长是军中之母 ，与战士朝夕相处
，一言一行对战士有很强的影响力和感召力。因此，对班长我注重抓好"三个环节"：

一是搞好教育 ，让班长明白自己是个"头"
。有的班长觉得自己是部队里最小的"长"
，不算什么"头"。我经常对班长进行职责意识教育，引导他们认清责任当好"兵头" ，做到对工作负起责任
，对战士亲如兄弟，对自己严格要求 。班长履行职责表现好的 ，优先考虑立功受奖
，优先考虑入学提干，并在全旅大力宣扬
。

现在 ，集合站队班长站在前头，值勤训练班长走在前头
，脏活累活班长干在前头，落实条令班长抓在前头。二连班长赵伟临退伍前 ，连队安排他到中关村出公差
，他二话没说，带着全班整整干了一个星期 。回到连队的当晚 ，他还召开了最后一次班务会
，讲评了出公差的情况，第二天就踏上了回乡的旅程
。

二是注意培养 ，让班长懂得怎样当好"头"。前些年
，我曾在一些连队作过调查，发现个别班长带兵 ，有时候是靠"蒙 、吓、哄
、罚"这几招儿 。战士有了问题
，不会做工作，而是靠"蒙" ，能糊弄就糊弄；碰上捣蛋的，糊弄不住
，就吓唬吓唬，镇他一下 ，有时甚至动手动脚；要么就是"哄"
，怕战士出事，不敢严格管理 ，一味地迁就、迎合
，还有的靠吃吃喝喝 、哥们义气笼络感情；这些招数不灵了就是"罚"，罚站岗
、罚做俯卧撑等等
。

针对这一状况 ，我下大力抓了班长能力素质的提高。现在
，每年旅里都要利用两个月左右的时间，进行一次预提班长集训 ，着重抓好"两能三会"
，使他们能管理士兵、能组织施工训练，会讲 、会教
、会做思想工作 。

在此基础上 ，还对在职班长骨干进行带兵基本功岗位培训
。从学会开班务会练起，使班长掌握基层工作的基本制度
，学会用优良传统带兵，用条令条例带兵 ，用科学知识带兵
，用真情实感带兵。三连班长苏雷，不仅施工技术过硬 ，而且做思想工作也很有办法 。过去班里有个战士有洁癖
，床不让别人坐，手不让别人握 ，碗不让别人拿
，东西不让别人碰，还常因一些小事与别人发生争吵。苏班长没有简单地把他的心理障碍当成思想问题 ，而是利用心理学知识
，经常与他谈心，给他讲为人处世的道理 ，终于使他逐步克服了心理障碍，与班里的同志搞好了团结
。目前
，全旅基本上做到了小的问题不出班，一般问题不出排 ，大的问题不出连。

三是加强管理
，让班长当个像样的"头" 。原来有些单位领导总感到班长比较辛苦，对他们的管理有点迁就放任 ，往往是违反了纪律捂着
，出了问题兜着，使一些班长逐渐"特殊"起来 ，个别的甚至做出了有损自身形象
，伤害战士感情的事
。

前几年，有个班长在新兵连训兵时 ，为了让新战士给自己送礼物
，今天悄悄地告诉这个战士我过生日，明天又告诉那个战士我过生日。对这种情况 ，我进行了严肃查处，不留情
，不护短 。去年又发现有个班长经常让新战士给他买石林烟，一包烟四块五 ，他每次只给两块钱
，新战士不敢吭气，每回给班长买烟都要往里搭钱 ，有苦难言
。我坚决撤销了这个班长的职务
，并让他如数退还了所欠战士的烟钱，还在全旅进行了通报 ，最终扭转了班长带兵风气不正的问题。

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班长骨干如何带好兵

作者：军人世家

一、以身作则
，是当好班长骨干的基础与前提 。

“喊破嗓子，不如做出样子”
。身教重于言教 ，行动就是无声的命令。班长骨干以身作则 、率先垂范是一种 巨大的人格力量
，会在战士中起到“此时无声胜有声
”的作用 。班长骨干要在日常生活中，叫响“看我的 ，跟我来”，敢于做三个方面的带头人
。

一是做军事训练的带头人。军事训练是部队的中心工作
，中心工作上不去，全面建设就是一句空话 。为此班长骨干要带好头。

二是做敬业奉献的带头人
。用自己的安心 ，带动战士的安心；用自己的奉献带动战士的奉献。班长骨干无声的行动能够深深地感染大家
，能促使一些有消极思想的战士能够安下心来，主动投自到连队的建设当中去 。

三是做公正廉洁的带头人
。“公生明 ，廉生威 ”。公道正派不仅是带兵人的要求
，更是带兵人的一种美德 。在日常生活中，对待战士一视同仁 ，要做到五个“不分
”
。即：不分亲疏
、不分厚薄、不分贫富 、不分地域
、不分先后
，坚持“一碗水端平”，不徇私情 ，这样才能够战士们的信赖。

二、做好思想工作是谱好带兵 、爱兵的心曲 。

班长骨干如何去谱好爱兵曲
，奏响主旋律，保证爱兵不跑调 ，关键要运用好“情、理
、度、行 、诚
、帮 ”六字决
。

“情
”。即动之以情 。带兵要讲感情、重感情和培养感情
。感情深，万事通
，这是爱兵的前提。如果没有人情味，貌合心不合 ，是不可能爱兵的 。为此
，一是要从新兵入伍开始培养感情。要针对新兵的特点，尊重新战士的人格 ，关心新战士的心理
，带领新战士走好第一步
。二是要从端正对士兵的根本态度上动真情。班长骨干要践行代表广大战士根本利益的基本要求看待战士做到“三不三关注” 。即：不把战士身上的时代特性当缺点，尊重他们的人格；不把战士的个性特征当弱点 ，关注他们的心理；把战士的家庭困难当累赘
，关注他们的困难和需求
。三是要从坚持原则上讲感情。班长骨干要大事讲原则，小事讲风格 ，克服对个别战士的违纪问题大事化小
，小事化了，甚至用感情代替原则 ，搞哥们义气等弊端 。

“理 ”
。即：晓之以理。战士普遍比较年轻，阅历浅
，世界观 、人生观
、价值观还没有完全定型，易于冲动 。为此 ，班长骨干要以理育兵
。一是把做人的道理讲清
，使他们明智；二是把做事的道理讲透，使他们懂事；三是把当兵的意义讲深 ，使他们安心；四是把部队的纪律讲明
，使他们遵规守纪。这样战士才能自觉做到什么可为，什么不可为 。

“度
”
。即严而有度。传统的管理教育模式已经不完全适应新形势下部队发展的需要 。那么班长骨干在带兵上就要确立“四破四立”的思想。一是破除带兵就是把兵管住、把人看牢的思维 ，确立带兵不断发现新问题
，解决矛盾，真正把兵的心拴住的思想；二是破除仅用条令条例 、规章制度与行政手段约束战士思想 ，创立家庭联动
、环境熏陶与社会带动为一体的充人型管理体系；三是破除不分对象施管
，任务层层加码、标准随意提高，训练不分层次 、教育没有主次等简单粗暴型管理手段 ，树立“以兵为本
、士兵第一 ”的带兵观念；四是破除严而不爱、爱而不严的行为，确立依法带兵的观念
。

“诚
”。即：以诚相待 。对待战士要诚实守信 、对待战士要以心交心、对待战士要用心换心
。尊重战士
，以自己的诚心换战士的真心。

“行” 。即：身体力行
。新形势下，战士的文化修养
、个体素质、民主意识都有了明显的提高 ，班长骨干的一言一行都 会引起战士的关注。为此
，班长骨干必须为人师表，言行一致 。在工作 、生活
、学习中要当好“三种人 ”：一是理论修养上要当战士的引路人
。二是完成工作任务要做战士的带头人。三是生活上要做战士的知心人 。

“帮”
。即：帮在根本。一是帮思想 。通过帮助不断提高认识问题、分析问题和明辨是非的能力。二是帮长远
。班长骨干要引导战士学习成才 ，培养团结人 、理解人
、容忍人的良好品格。三是帮立志 。要勇于接受新知识、新事物的挑战
，培养吃苦耐劳 、意志坚强的品质和乐观自信的人生态度
。

通过以上两点，我们班长骨干应在如何带好兵方面学到一些浅而易见的道理。这样我们的班长骨干才能让战士们信服 ，在日常管理工作中运用自如
，连队工作才能不断前进 。

新时期如何以情带兵

时代在进步，社会在发展 ，在全面构建和谐社会的历史进程中
，坚持科学发展观是一种趋势，部队作为社会的一个组成部分 ，也应适应社会发展的需要，与时俱进
，坚持“以人为本
”，更新管理理念 ，激发官兵的积极性和自觉性
，创建一个和谐的管理平台，不断提高带兵水平
。那么班长到底如何带好新兵呢？

首先 ，以身作则
，是当好班长的基础与前提 “喊破嗓子，不如做出样子”。身教重于言教 ，行动就是无声的命令 。班长以身作则
、率先垂范是一种巨大的人格力量
，会在战士中起到“此时无声胜有声 ”的作用
。班长要在日常生活中，叫响“看我的 ，跟我来
”
，敢于做三个方面的带头人：做军事训练的带头人。军事训练是部队的中心工作，中心工作上不去 ，全面建设就是一句空话 。为此班长要带好头；做敬业奉献的带头人
。用自己的安心，带动战士的安心；用自己的奉献带动战士的奉献。班长无声的行动能够深深地感染大家
，能促使一些有消极思想的战士安下心来，主动投身到队伍的建设当中去；做公正廉洁的带头人 。“公生明 ，廉生威”。公道正派不仅是带兵人的要求
，更是带兵人的一种美德
。在日常生活中，对待战士要一视同仁 ，做到五个“不分 ”。即：不分亲疏、不分厚薄 、不分贫富
、不分地域、不分先后
，坚持“一碗水端平
”，不徇私情 ，这样才能够得到战士们的信赖 。

然后
，做好思想工作是谱好带兵 、爱兵的心曲班长如何去谱好爱兵曲，奏响主旋律 ，保证爱兵不跑调
，我个人认为关键要运用好“情、理
、度、行 、诚
、帮”六字决
。 “情 ”，即动之以情。带兵要讲感情、重感情和培养感情 。感情深 ，万事通，这是爱兵的前提
。如果没有人情味
，貌合心不合，是不可能爱兵的。

因此 ，要从新兵入伍开始培养感情 。要针对新兵的特点
，尊重新战士的人格，关心新战士的心理 ，带领新战士走好第一步
。要从端正对士兵的根本态度上动真情。班长要践行代表广大战士根本利益的基本要求看待战士做到“三不三关注
” 。即：不把战士身上的时代特性当缺点
，关注他们的人格；不把战士的个性特征当弱点，关注他们的心理；不把战士的家庭困难当累赘 ，关注他们的困难和需求
。是要从坚持原则上讲感情。班长骨干要大事讲原则
，小事讲风格，克服对个别战士的违纪问题大事化小 ，小事化了
，甚至用感情代替原则，搞哥们义气等弊端 。

“理” ，即：晓之以理。战士普遍比较年轻，阅历浅
，世界观 、人生观
、价值观还没有完全定型，易于冲动
。为此 ，班长要以理育兵。把做人的道理讲清
，使他们明智；二是把做事的道理讲透，使他们懂事；把当兵的意义讲深 ，使他们安心；四是把部队的纪律讲明
，使他们遵规守纪 。这样战士才能自觉意识到什么可为，什么不可为
。

“度 ” ，即严而有度。传统的管理教育模式已经不完全适应新形势下部队发展的需要 。那么班长在带兵上就要确立“四破四立
”的思想
。破除带兵就是把兵管住、把人看牢的思想
，确立带兵不断发现新问题，解决矛盾 ，真正把兵的心拴住的思想；破除仅用条令条例 、规章制度与行政手段约束战士思想
，创立家庭联动
、环境熏陶与社会带动为一体的管理体系；破除不分对象施管，任务层层加码、标准随意提高 ，训练不分层次 、教育没有主次等简单粗暴型管理手段，树立“以兵为本
、士兵第一”的带兵观念；四是破除严而不爱、爱而不严的行为
，确立依法带兵的观念。

“诚 ”，即：以诚相待 。对待战士要诚实守信 、对待战士要以心交心、用心换心
。尊重战士 ，以自己的诚心换战士的真心。

“行”
，即：身体力行 。新形势下，战士的文化修养
、个人素质、民主意识都有了明显的提高 ，班长的一言一行都会引起战士的关注
。为此
，班长必须为人师表，言行一致。在工作 、生活
、学习中要当好“三种人
”：理论修养上要当战士的引路人 ，完成工作任务要做战士的带头人
，生活上要做战士的知心人 。

“帮”，即：帮在根本。帮思想
。帮助新战士不断提高认识问题、分析问题和明辨是非的能力。帮长远 。班长要引导战士学习成才 ，培养团结人 、理解人
、容忍人的良好品格
。帮立志。要勇于接受新知识、新事物的挑战
，培养吃苦耐劳 、意志坚强的品质和乐观自信的人生态度 。

节选自班长带兵手册，希望对你有帮助！

新训带兵心得

从最初的文盲半文盲 ，到如今的机械化信息化，人民军队走过了82年的峥嵘岁月
。站在新的历史起点上
，党中央
、国务院和中央军委审时度势、高瞻远瞩，做出了从2009年应届高校毕业生中征召13万大学生的重大部署。这一战略决策 ，将使军队的兵员素质 、知识结构进一步优化
，为我军现代化建设进程的加速奠定坚实基础 。从此，我军建设将掀开崭新的一页
。从“我是一个兵 ，来自老百姓 ”到“我是一个兵
，来自大学生
”，对新时期新阶段基层带兵人提出了更高的要求。如何带好
、用好大学生士兵？推进部队的全面建设发展 ，成为摆在带兵人面前的一个崭新课题 。当代部队大学生战士具有文化程度高、**意识强 、但生活自理能力和吃苦精神差
，易感情用事和等特点，从自由自在的大学生活到纪律严明的部队 ，必须要经过一个漫长的过程
，而目前部队基层干部经常把以严带兵放在首位，有必要进一步增强以情带兵的观念 ，要真正做到懂兵、为兵
、爱兵，勇于把情、理 、法有机地结合起来
，在以情带兵中讲究真抓实干，从而密切新时期官兵关系 ，增强军队内部团结和谐
。实践证明
，以情带兵是基层军官当好干部带好兵的关键所在。然而在市场经济的新形势下，少数同志逐渐淡化了爱兵意识 ，不注重于兵的沟通
，官兵之间产生了一定的隔阂，倡导以情带兵势在必行 。一
、基层干部以情带兵的几层含义以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界 ，掌握战士的心理；理解战士的喜怒哀乐
，用深厚真挚的感情关怀，体贴战士 ，用管理者与被管理者之间达到情感的交流和沟通
，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。那么基层干部以情带兵中的“情”究竟有几层含义呢？这里我们说的“情 ”通常是指战友情、慈母情和师长情
。官兵之间的上下级关系是一种客观存在 ，官兵之间的感情往往因此而很难把握，这就需要基层军官克服厌兵情绪和离兵现象
，切实放下架子，扑下身子 ，多往兵堆里钻
，与战士生活在一起，工作在一起 ，娱乐在一起
，让他们感到干部在工作上是领导，生活中是战友 ，是朋友
，这便是我们说的战友情。而战士来到部队后，远离家乡 ，远离父母亲人
，在心理上易产生孤独感，基层军官要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖 。细心了解战士的个人家庭情况 ，主动为他们解决实际问题，解除后顾之忧
，让他们感受到组织和大家庭的温暖
。再有就是用师长情引导战士正确的前进道路。战士大多思想较单纯，人生观 ，世界观可塑性强
，特别需要正确引导 。基层带兵人有责任以师长的情怀把战士引导好，教育好 ，对他们加强“四个教育
”
，用切身体会和身边人身边事告诉战士立身做人的道理，教育他们立志报国
。二 、新时期继续坚持以情带兵原则的重大意义（一）实践证明以情带兵是增强凝聚力 ，巩固战斗力的关键感情有着巨大的感染力
，感人心者，莫先于情。孙子兵法就主张“视卒如爱子”“视卒如婴儿 ” ，民族英雄岳飞以“爱兵如爱子
”“爱民如父母”著称
，国外管理学界则有人把感情喻为“管理之神 ”，而我国历史上吴起和张飞两位著名将领不同带兵的方法所产生的不同后果则更值得我们深思 。据《资治通鉴》记载 ，战国时的将领吴起体恤
、关心士卒，“卧不设席
，行不骑乘，亲羸粮 ，与士卒分劳苦
”
，“卒有病者疽者，起为吮之” ，使得士卒感奋
，每每临阵，英勇杀敌
。因此吴起历事之国 ，多次征战
，未尝有败，屡立战功。然而绝然不同的是 ，三国蜀将张飞骁勇善战
，“百万军中取上将首级如探囊取物 ”，可由于其脾气爆躁 ，且嗜酒如命，不恤士卒
，鞭挞部下，最终被部将范达、张强所杀 ，一代叱吒风云 、威震敌胆的战将
，未能战死疆场而丧生于部下之手，实在是遗憾之至 。从吴起吮疽到张飞之死 ，我们不难明白一个非常简单的道理
，以情带兵爱护士卒就能凝聚人心，增强部队战斗力 ，打骂体罚士兵
，涣散斗志，削弱部队战斗力
。我军在长期的革命斗争中形成了特有的以情带兵的优良管理方法。红军时期 ，井冈山生活条件艰苦
，朱德总司令亲自和红军战士一起挑粮运米，留下了“朱德的扁担”的佳话 ，正是老一辈无产阶级革命家身先士卒，爱护士兵
，形成了我军强大的凝聚力，使中国革命以星火燎原之势 ，从胜利走向胜利 。在新的历史条件下
，我军担负着保卫祖国，捍卫国家主权的历史重任 ，更需要我们基层军官以情带兵
，使官兵团结一心，形成凝聚力 ，以完成党和国家赋予我军的历史使命。（二）当代青年战士的特点客观上要求基层军官必须以情带兵
。随着社会的发展和人民生活水平的不断提高
，部队战士的成份也变得更加复杂多样了。现在的青年战士中独生子女的比例明显增加，其中大部分由于受到家人的宠爱 ，其显著特点是生活自理能力和吃苦精神普遍比较差
，他们从温暖的家庭来到部队，从熟悉的城镇
、乡村来到偏僻、艰苦的军营 ，紧张的军营生活 、严格的纪律约束，艰苦的军事训练
，会使他们碰到许多难以想象的困难 。战士们远离家乡，久别父母 ，处在新的环境和人际关系之中
，他们碰到困难需要得到领导的支持，受到挫折希望领导给予鼓舞 ，有了缺点希望领导给予帮助
，这就要求我们基层干部要象父母兄长那样关心爱护他们，帮助他们提高独立生活能力 ，使他们感到部队处处充满着温暖和乐趣
。当前
，部队中的战士还具有文化程度差别大，好胜心较强 ，易感情用事等特点。这就需要干部关心爱护战士不仅体现在生活上
，还必须本着对战士负责的态度去帮助他们尽快成长起来，使他们在训练中磨炼坚强意志 ，在生活上培养为人处事的原则 。战士在部队服役期间是短暂的，但他们的人生道路是漫长的
。解决立身做人问题
，要熟悉每个战士的性格特点
、兴趣爱好，针对他们的文化素质、基本能力等方面的差异 ，区分层次
，循序渐进地加以教育培养，并了解他们在想什么 ，干什么
，需要什么，只有这样战士才能从心底里接近我们 ，才能主动倾吐内心真实的想法。我们才能与战士达成心灵上的共鸣
，从而把自己的思想涓涓流入战士的心田，以至更好地密切官兵关系 ，继承和发扬我军的优良传统 。（三）目前部队基层干部以情兵的意识有所淡化
，有必要进一步增强以情带兵的观念
。在改革开放 、发展社会主义市场经济的新形势下，我军的内部关系出现了一些新的情况和问题 ，有些基层单位官兵关系紧张，干部说话不灵
，主要原因是有些干部爱兵观念淡薄，对战士的进步、疾苦
、冷暖关心不够 ，特别是对有些战士缺乏应有的尊重和信任
，个别的甚至打骂、体罚战士，侮辱战士的人格。究其原因 ，一方面由于长期处于和平环境
，官兵之间不像战争年代那样经常受到生死与共的严峻考验，因而一些青年军官对军队内部团结的极端重要性缺乏切身感受 ，以致在一些单位官兵之间的战友情谊有所淡化
，官兵一致的优良传统坚持的不好；另一方面，受市场经济人际关系中出现的某些商品化 、庸俗化现象的消极影响 ，有的官兵相互交往功利色彩明显
，搞“投桃报李
”“平时情淡，急来情浓” 。有些干部处事不公 ，为政不廉，搞亲亲疏疏那一套
，侵占士兵利益，收受士兵礼物 ，致使官兵关系恶化
。（1）以情带兵要知兵
、爱兵。知兵是以情带兵的基础和前提 。知兵的目的就是了解兵心
，而要了解兵心，带兵者首先要放下架子 ，到兵中去
，和兵打成一片，与兵同吃、同住 、同操练
、同劳动、同娱乐 ，同甘共苦
，这样才能消除官与兵的距离，才能熟悉掌握兵的思想 、工作
、学习、生活 、性格特征
、心理状态、家庭环境等情况；兵也才会视干部为知心朋友 ，掏心窝子话
，道肺腑言，说内心甘苦 ，带兵者才能知道战士在想什么 、干什么、需要什么，而不被表面现象所迷惑
，真正对症下药，“一把钥匙开一把锁 ”的做工作。爱兵就是说带兵人应始终把关心战士的疾苦 ，为战士排忧解难作为自己的应尽职责
。爱兵则产生强大的精神动力
，它是领导者的一种情操和责任。爱兵对带好兵至关重要，只有有了对兵的爱 ，才能最大限度地缩小官兵的心理距离
，生活距离，消除妨碍官兵感情的障碍 。实践证明 ，爱兵是凝聚军心的力量源泉
，有爱则军心“聚
”，爱之越深 ，“聚”之越紧； 无爱则军心散
，离兵无论是身离还是心离都是对部队凝聚力
、战斗力的一种削减和损耗
。新时期带兵，面对独生子女逐年增多 ，兵员结构不断变化的新情况，以心换心
，以情换情，以爱换爱会产生奇特的效力。爱兵是一种与爱国、爱民紧密相联的情操 ，是一种对部队负责 、对未来战争负责的神圣使命 。内务条令规定的“爱兵六条 ”是我军处理官兵关系的基本准则
，基层军官必须认真学习，明确责任 ，增强密切官兵关系的责任心
，真正做到以情兵
。新时期爱兵还应有新的观念和思路，要讲究科学的方法和艺术。爱兵要爱出新的境界 。在官兵思想观念
、价值观念发生很大变化的新形势下 ，如果我们仅把战士的冷暖挂在心头已远远不够了
。更多、更重要的是应该从战士的需要和部队的需要出发
，去关心他们的成长和进步，关心他们的发展和成才 ，在思想上进 、知识增长
、才干提高上下功夫
，使他们在部队成为一名合格军人，到地方成为一名优秀人才。（2）以情带兵要善于把情、理 、法有机地结合起来 。我们所说的以情带兵不是对战士一味的溺爱袒护 ，在实际管理中要把情理法三者有机地结合起来
。特别是当战士违反纪律甚至触犯法律时则更要有“大义灭亲
”的壮举，切不可姑息迁就
，那样就与我军管理工作的优良传统背道驰了。我们要讲究动之以情
、晓之以理，最后还要严格按照条令条例办事 。若一味迁就 ，就会使其觉得自己的行为是正确的
，而在以后的生活中更加放肆；如若强行施以处分，则容易使其从此破罐子破摔 ，毁了他以后的军旅生涯。可见情理法三者相结合在管理工作中具有十分重要的作用
。（3）以情带兵要讲究高格调。我们说以情带兵讲究高格调首先要克服以“小”代“大 ”的错误倾向 。以情带兵要求带兵者在做战士思想工作时要善于把大道理和小道理结合起来
，用大道理管小道理，找准“结合部
” ，选好“突破口”
，把道理讲到战士的心上
。而有的基层干部却错误的认为，80后的战士不信大道理 ，只信小道理
，讲大道理战士会反感，讲小道理才能同战士感情贴近。因此有的同志在做思想工作时往往降低标准 ，采取讲“安慰语 ”、“算宽心帐
”的办法 。如不讲革命军人的奉献精神，而是讲“部队确实没什么干头
，但想走也走不了，还是坚持一下吧！”等等之语 ，既不利于战士安心服役
，也有损于自己的干部形象
。其次要克服管理中的好人主义。时下有的带兵人把以情带兵与严格管理割裂开来，只强调“情 ”的感化作用而忽视“法”的管理效果 。有的信奉“和事佬
”哲学 ，战士出了问题
，大事化小，小事化了 ，甚至上级追查时也掩盖隐瞒
，开脱庇护
。有的则过于夸大新形势下战士重实际 、讲实惠的成份以满足私欲的“物化”原则代替管理教育，“闹夜给奶吃 ”
、“瞌睡送枕头
” ，使得一些战士个人要求没完没了
，思想问题越来越多。这种做法往往“医得眼前疮，养成心头患” ，导致恶性循环 。因此新时期的带兵人一定要懂得“严是爱，松是害 ”的道理
，坚决克服好人主义，切实对战士负责 ，对部队负责
。最后
，要摒弃庸俗低级的感情带兵。有的带兵人将以情带兵与乡土观念、地缘感情混为一谈，把以情带兵看成私人交情 ，用乡土关系代替官兵关系 。这样以同乡 、熟人来分亲疏
，其结果必然是偏爱一个人，伤了众人心 ，这是与新形势下的以情带兵原则完全相悖的。所以以情带兵要求带兵人一定要公道正派、一视同仁地对待每一位同志
，这样才能把战士团结好
、管理好、带领好，从而增强部队的向心力和凝聚力
。总之 ，在过去革命战争年代
，我军依靠党的领导 、人民的支持和良好的官兵关系，焕发出无可比拟的巨大力量 ，创造了历史性的伟大胜利和辉煌。

年新兵训练工作总结 2009年11月27日 星期五 上午 11:44 0000年**支队第二阶段的新训工作于0000年2月2日开始，历时47天
，其中骨干9名，新兵集训47天 。一个多月来 ，在支队党委直接领导下
，新兵连全体官兵紧紧围绕“确保质量，确保安全
”这一目标 ，遵照总队《0000年冬季新兵训练工作指示》
，按纲施训，严格要求 ，严格管理
，各项工作得到较好的落实，达到了第二阶段新训工作的预期目的
。现在 ，我代表新兵连向支队党委汇报工作。

一
、更新观念
，坚决落实以情带兵 。

在**莆田支队召开的第二阶段新训动员大会上支队领导对以情带兵多次作出指示，开训伊始 ，杨明镜政委对新训的准备工作提出要把困难想得多一点，准备充分一点
，工作做细一点
。***支队长要求要正确处理严格要求与以情带兵的关系，提出要从难处着想 ，从细处着手
，多想一些“怎么办”，制定以情带兵的具体措施 ，确保新训质量与安全；新兵连临时党支部认真领会和贯彻支队首长的指示
，牢固树立

“意在爱兵，行在为兵 ，诚在待兵 ”的思想
，认真做到

“五个坚持
”即：坚持以情带兵，切实端正对新兵战士的根本态度 ，不打骂体罚；坚持以理带兵
，注重教育疏导、启发自觉，不简单粗暴；坚持公道带兵 ，以事实和规章制度为准绳正确处理各种问题，不厚此薄彼；坚持严格带兵
，做到严与爱有机统一，松紧适度；坚持勤政廉政 ，在严格落实好“五同”中履行好带兵职责
，不侵占新战士利益，不收受新战士钱物 ，切实加强一日生活秩序的管理
，努力营造有利于新兵健康成长的良好氛围。真正做到了依法管兵 、文明训兵
、以情带兵 。

一是从责任制度上落实以情带兵
。支队和新兵连领导签定了以情带兵的责任状之后，新兵连领导又与排、班层层签定责任状 ，形成有效的责任监督机制。二是从具体措施上落实以情带兵 。新兵连临时党支部为认真贯彻落实张铭德总队长在《作风纪律教育整顿再动员 、再部署电视电话会议上的讲话》精神
，新兵连高度重视，召开会议 ，并针对新兵连的特点及几天来对兵员了解摸索的情况进行研究
，紧紧抓住带兵干部与班长这一主线，组织带兵骨干就如何落实以情带兵进行座谈研讨 ，提出了“五忌 ”
、“五必须
”的具体措施
。即：一忌当面训斥；二忌污辱人格；三忌急燥粗暴；四忌以势压人；五忌只打官腔不办实事。五必须即：必须安心本职，必须以身作则
，必须一视同仁，必须了解下情 ，必须关心战士疾苦 。三是从树立典型中弘扬以情带兵。新训期间在全连带兵骨干中开展优秀干部和优秀班长的评选活动
，并把落实以情带兵作为主要的评选依据，推荐支队表彰
。

新训期间 ，以情带兵这一理念处处得以充分体现
，彻底杜绝了打骂、体罚和侵占新战士利益的现象发生。融洽的官兵关系，使全体新同志切身感受到了部队大家庭的温暖和浓浓的兄弟情 、战友爱 ，有力地推动了新训工作的开展 。

二
、张驰有度
，科学安排新训科目
。

为提高新兵连的政治教育效果，新兵连成立教学领导小组 ，组织干部开展授课评比
，提高授课人的教学水平。并采取课堂授课、课后讨论 、撰写心得体会、观看教育影片
、教唱革命歌曲、参观游览等多种形式，广泛进行“四个教育” 、光荣传统教育
、时事政策教育和法纪教育 。通过系统性的学习和教育 ，使新战士加深了对消防部队的认识，明确部队的性质、宗旨和任务
，增强了报效国家 、建功立业的信心
。

合理安排训练内容，实施科学的练兵手段是提高训练质量的重要举措。为确保新训的顺利进行 ，支队成立了由司
、政、后三部门组成的新训督导小组并组织对召开新训干部骨干会研究对策
，制定了切实可行的《新兵训练计划》，将整个训练计划分为适应期 、提高期
、巩固期阶段实施 。同时 ，对新训秩序实施有力的监督指导
，及时发现和解决新兵训练中存在的问题
。且针对今年新战士独生子多，身体素质、文化程度 、接受能力等有差异的实际 ，分类指导
，因人施教，分层次训练 ，不搞“一锅煮 ”。通过统筹安排
，周密组织，张弛结合 ，循序渐进，稳步提高
，极大地增强了教育训练的效果 。

三
、疏导结合，狠抓政治思想工作
。

**支队新训第二阶段开训以来 ，为了使新战士迈好军旅生涯第一步
，尽快由一名普遍老百姓成长为一名合格的消防战士，新训连首先从新兵的思想教育入手 ，注重采取各种方式方法
，研究探讨“渠往哪里引，水往哪里流” ，加大政治思想教育工作力度
，取得了显著成效。

(一)树好形象，做好榜样 。新战士初到部队 ，正处于观察效仿阶段
，为了给新战士创造一个良好的部队氛围，连长**要求对全体带兵骨干要树立好“三个形象
” ，当好新兵引路人的要求：一是兄长形象。要求干部、班长要像兄长那样，在生活和行为举止上给予指导
，热心地为其排忧解难，对新兵要做到“三实” 、“八看 ” ，对新兵的感情要实、谈心交流的态度要实
、带领学习训练的劲头要实
。“八看
”就是到队时看衣服鞋帽是否合身、天气变化时看衣服薄厚是否适宜 、学习前看笔本是否齐全
、训练前看器械是否牢固、开饭前看饭菜是否可口 、就寝前看床铺是否结实
、半夜里看被褥是否盖严、外出前看着装是否整齐。发现问题
，及时督促指导，使新战士尽快提高独立生活和处理问题的能力 ，在最短时间内适应警营生活 。二是良师形象
。新训干部骨干要针对新训工作中出现的新情况 、新问题
，与时俱进，不断创新 ，研究解决办法
，像“启蒙老师”那样，对新战士精心呵护 ，精雕细琢。要做到“三能 ”
、“五会
”和“六个坚持、六个切忌” 。“三能 ”即能公正处事 、能平等相待
、能发扬民主
。“五会
”即会观察、会总结 、会思考、会借鉴
、会启发诱导。“六个坚持、六个切忌”就是坚持循序渐进
，切忌急于求成；坚持因人施教，切忌吃大锅饭；坚持宽严相济 ，切忌片面极端；坚持言传身教 、身教重于言教，切忌只说不练当“嘴把式 ”；坚持学用结合
，切忌学用脱节；坚持以理服人，切忌简单粗暴 。三是益友形象
。新兵来自不同省份
、不同地域 ，他们初到警营
，人生地不熟，生活习惯不同、语言交流困难 ，在部队这个群体中很想找到知心朋友
，说说心里话。作为新训干部 、班长必须及时把握新兵的这一心理需要，积极主动地靠上前 ，去接近他们
、了解他们、关心他们 。要做到“四多
” 、“五善”
。“四多 ”即多谈心
、多交流、多鼓励 、多帮助。“五善”即：善找共同语言
、善养共同情趣、善解新兵心意 、善找新兵优点、善答新兵问题 。

(二)以人为本
，抓好教育。支队新兵连在新训工作中坚持以人为本，按照培训育人的方针 ，以稳定新兵思想为基础
，以培养出高质量的新兵队伍为目标，针对新兵的特点 ，始终坚持教育先行的方针，始终把思想政治教育工作摆在突出位置
，切实抓好，收到了良好的效果
。一是认真组织开展条令条例教育。组织新兵学习内务条令和纪律条令 ，采取通读条令原文与解释条令规定相结合的方式
，使新同志切实受到了教育，自觉增强条令意识和军人职责意识 。二是认真开展端正入伍动机教育
。针对个别新兵入伍后面对部队紧张快节奏的生活 ，思想上产生动摇的状况
，带兵干部骨干及时跟上深入细致的谈心工作，开展理论灌输工作 ，将讲大道理与讲小道理
、解决思想问题与解决实际问题有机结合起来
，使新兵能自觉提高思想觉悟，自觉服从管理 ，自觉安心学习、训练
，打牢坚实的思想基础。三是认真开展作风养成教育 。按照正规化建设规定和教养一致的原则，贯彻条令条例精神 ，严格部队日常管理，严格警容风纪检查
，抓好日常养成教育，注重从细小养成 、点滴养成抓起 ，从新同志在营区的行进中保持“两人成伍
、三人成列
”抓起
，从礼节礼貌和作风纪律抓起，从队列作风、训练场纪律抓起 ，从课堂秩序 、饭堂纪律抓起
，使新同志从一开始就逐渐养成一种良好的习惯，保持规范的内部秩序
。

(三)文体相融 ，陶冶情趣。莆田新训连积极探索新的组训模式
，着力抓好各班的经常性思想教育，坚持训练与娱乐相结合的原则 ，把训练融于娱乐之中 。一是充分利用小会议
、小讲评、训练间隙 、饭前集合等机会
，适时开展好人好事表扬
、宣读入伍感想、今日收获等，三言两语 、简明扼要地说明问题 ，既起到了随机教育的目的，又锻练了新兵的胆量和语言表达能力
，收到了良好的效果
。二是在课后和训练之余，经常让有文艺表演才能的新兵演唱歌曲
、讲故事、表演小特长等 ，组织班与班之间做游戏
，积极开展长短跑 、篮球、拔河比赛等文体活动，努力营造“团结
、活泼、积极 、向上”的良好氛围。通过健康向上和丰富多彩的娱乐活动 ，使新兵在紧张的训练之余充分得到放松
，从而极大地提高训练质量 。三是积极开展“一封家书 ”活动
。为了使新战友们能够感受到部队大家庭的温暖，安心部队服役 ，新兵连开展了在春节期间开展了“给父母送去一份感谢和问候
”活动
，为每位新兵父母寄去一张新春贺卡与一封慰问信，表达新兵连全体官兵对新战友父母的问候。并与地方政府
、新兵家庭取得联系 ，利用社会、家庭 、部队三个方面的力量
，共同使新兵端正入伍动机，尽快适应部队生活 ，安心服役，建功立业 。

四
、措施得力
，防治结合确保安全。

一是针对可能发生的跑兵逃兵事故，连部特别强调要强化爱兵观念 ，讲究管理方式方法
。全体训兵人员严格遵守尊干爱兵双“六条”的要求
，按照“适应、强化 、提高 ”三个阶段科学施训，坚决杜绝以罚代训
、以训代管、以管代教及方法简单 、态度粗暴
、行为粗野的管理教育方式 ，切实做到严格管理、以情带兵 、文明带兵。

二是针对可能发生的训练伤亡事故
，我们坚持“预防为主、防治结合
”的原则，认真总结以往新训工作的经验教训 ，针对各类事故的特点和规律
，积极采取有力措施，把事故预防工作想在先
、做在前 ，把事故消除在萌芽状态 。训练中
，带兵人员严格遵守操作规程，落实好安全防护措施 ，严防各类训练事故的发生，实现了新训期间不打一人、不伤一员的目标
。

三是针对可能发生的食物卫生事故
，我们采取了食物验收制度，武警委员会的同志定期和不定期对后勤人员买回的菜食进行验收 ，主要检查菜食的质量和卫生情况
，同时要求采购人员在购买过程中要认真挑选，在厨房卫生方面 ，我们做到了后勤人员严格落实卫生制度
，坚持每天对餐具进行消毒，时常保持厨房和食堂的卫生 、清洁 ，确保万无一失。

四是针对可能发生的钱物丢失事故
，我们把新同志的多余的现金收交上来，并作好登记 ，由连部统一存到银行 。同时
，加强对新同志物品的管理，随身的衣物都作了记号 ，其他物品统一进行保管，从而有效预防了钱物丢失现象的发生
。

五
、保障有力
，探索后勤管理新路子。

支队对新训的后勤保障工作高度重视，做了充分准备 ，完善添置了新兵宿舍
，配置1个热水器，1个开水机、1个蒸饭机等 ，后勤处拔给新兵团1万元的开办费
，添置了必备的训练 、生活和文体设施，为新训工作的硬件建设提供了良好的条件 。为了满足不同地区新战士的饭菜口味需求 ，新兵连充分发挥经济民主组的作用
，每周召开一次经济民主会议，征求对后勤伙食的意见和建议 ，及时改进饭菜口味
，让每一名新同志都能吃到满意的饭菜
。

通过一个多月的教育训练，全体新战士完成了从一名普通青年到一名消防员的转变；新训工作实现了支队党委“确保质量 ，确保安全”的两个要求；夯实了全省新兵统一集训的教学保障
、管理保障和后勤保障三个基础；达到了上级满意、带兵骨干满意 、新兵满意
、新兵家长满意的“四个满意 ”。

这次全省首次进行两次新兵集训，没有现成的经验和模式可借鉴
，能取得以上成绩，我们的体会是：

(一)领导的关心支持是新训工作取得成功的前提 。支队党委对新训工作高度重视 ，从组织上、物质上提供了有力保障
。新训期间
，***政委 、***支队长多次到新兵连检查指导工作，对新兵连的管理教育训练工作作重要指示 ，明确了新训方向；***参谋长
、后勤处***处长多次到新兵连现场办公
，解决了许多训练、生活设施等困难；政治处刘荣林主任多次深入训练场和官兵宿舍，为做好政治思想工作和丰富警营文化生活提出指导性的意见；临时党委书记方建设与新兵连全体官兵融为一体 ，打成一片。新兵连的工作也得到了全市各大队的关心和支持
，新训期间，各大队领导多次到新兵连看望慰问带兵骨干和新战士 ，送来了慰问金和慰问品 。领导的关心和支持极大地鼓舞了官兵们的士气
，促进了各项工作的开展。

(二)骨干的模范作用和良好的团队精神是圆满完成新训工作的关键
。全体带兵骨干严于律已，以身作则 ，率先垂范，树立了良好的带兵人形象
，使新战士学有榜样，赶有方向。新兵连4名干部以队为家 ，以苦为乐
，用普通一兵的标准严格要求自己，特别是一线的带兵骨干 ，认真履行职责
，团结协作，培养了良好的团队精神 ，使新训各项工作有效地落到了实处 。

(三)实行以情带兵的管理和科学合理的组训方式是实现“两个确保
”的保证
。新兵连认真贯彻“两严”方针
，科学施训，规范管理 ，深入细致做好一人一事思想政治工作
，实现严与爱 、情与法的结合，优质高效地完成了全部训练课目 ，同时也确保了部队的安全稳定。

同时我们也认识到一些不足之处：

一是小规模新训经验不足，工作略显被动 。由于是首次组建新兵连
，没有现成的模式可循，在实际组训中还存在一些不足
。如器材装备和理论教材比较缺乏 ，骨干的组训能力还有待提高。

二是在骨干管理方面尚需进一步加强 。新兵连的骨干队较为年轻
，如何建立有效激励机制，加强骨干队伍的管理教育 ，发挥应有作用
，应是今后新训工作应注意的问题；

三是后勤保障问题仍需进一步探讨
。新训工作的后勤保障工作由于场地、气候等影响给新训工作带来了一定的难度，加强一些硬件建设的配套还需进一步的完善。

今年的新训工作取得了成功 ，积累了一定经验
，新兵连全体带兵骨干也从中得到了锻炼 。我们将以此为起点，积极探索新时期新兵训练管理教育模式 ，为**消防部队培养更多的带兵骨干和优秀士兵
。

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